近日，南方科技大学工学院领导莅临花生数字多媒体有限公司（花生数字）参观“沉浸式技术未来实验室”，南科大徐院士亲临现场体验沉浸式技术相关项目，并深入探讨“VR技术与应用方向”产学研合作模式。

近年来，花生数字在VR技术领域的沉淀，对教育行业VR技术应用，做了一系列的需求探索；同时也落地了一些关于VR教学、VR培训类的项目，如：厦门大学虚拟仿真实验教学项目，埃纳生VR康复医疗培训项目，声科E超VR培训项目等。

参观期间，南科大工学院领导对VR技术应用落地项目做了深入了解，也提出了一些关于“VR技术如何更好的应用于教学”的见解；例如：如何推进虚拟现实技术与教育的融合，助力破解制约教育发展的资源瓶颈，加快教育人才培养模式的创新和教学方式的变革等。

虚拟现实技术能够有效解决教育教学资源不足的问题。一方面可以有效减少教学设备的投入，学生职业技能的培训需要借助大量的教学设施来完成实习与实训，这一部分的投入是巨大的，甚至有些专业是难以完全实现的。比如医学教育中的人体解剖，不可能有大量的遗体供学生实训操作，目前通过虚拟现实技术，建立虚拟人体解剖实训系统，可以大大缩减学校在设备设施方面的投入；另一方面可以有效解决技能型、双师型教师短缺的问题。

虚拟现实技术能够改变传统教学方式。虚拟现实技术能够在教学内容、教学手段及评价方式等方面颠覆传统模式；如通过虚拟现实技术创建与现实类似的环境，将航空发动机、无人机、传感等科研成果3D可视化，让科研产品或技术全方位的展示，并广泛用于现实模拟训练，以便增强人才培养适应市场和社会需求的能力。

最后，南科大工学院领导就双方合作方向上提出：希望合作成立虚拟和现实，视觉和触觉重合研究实验室；探索3D可视化技术用于研究成果，核心技术研究应用场景还原，如何更直观呈现等技术应用研究。

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徐政和教授2008年和2015年分别当选为加拿大工程院院士、加拿大皇家科学院院士。曾担任中国科学院海外咨询专家和中国自然科学基金委评审专家。

根据Web of Science统计，徐政和教授在SCI核心期刊上发表有影响力的文章446余篇，h因子：55，总引用次数超过12900次。国际论文集论文62篇，参与著书1部，编书2部，撰写书籍章节共12章，授权专利7项。共培养本科生82人 ，硕士研究生83人 ，博士研究生35人，博士后53人。

徐政和院士分别于1982年和1985年获得中南矿冶学院（现中南大学）学士和硕士学位，于1990年获得美国弗吉尼亚理工大学博士学位，自2016年8月加盟南方科技大学，现任工学院院长、材料科学与工程系讲席教授，是国际上从事物质分离科学研究和技术开发的知名学者，尤其在相关表面和界面化学领域造诣极深。研发了多种表面功能化的原创技术，特别是在磁性颗粒表面功能化并应用非常规石油资源开发、矿物分离及洁净煤燃烧等领域做出了杰出贡献，被誉为矿物资源加工与高效利用领域的世界著名科学家。首次提出了浮选水动力空化学说，为解决细粒浮选世界难题做出了重大贡献。